2008년에는 신년 초부터 줄곧 새 정부의 교육정책이 사회 이슈로 등장했다.
영어 공교육 강화로부터 최근의 국제중 설립 문제에 이르기까지 정책이 발표될 때마다 화제의 초점이 됐다.
학교 자율화 조치, 고교 다양화 추진, 일제고사와 교원평가 실시 등도 그 중심에 놓여 있다.
이러한 정책 변화에 따른 우리 지역교육의 활로 또한 큰 관심사 중의 하나이다. 특히 농어촌과 도서 학교가 많은 전남교육의 경쟁력 확보에 많은 관심이 쏠리고 있다.
그동안 전남교육을 이끌어온 김장환 교육감이 오는 25일로 취임 3주년을 맞는다.
이제까지 김 교육감은 ‘실력전남’을 구현하는 과정에서 교단의 안정과 발전의 동력을 탄탄하게 다져 왔다는 평가를 받았다.
이제 다시 위기 극복의 지혜가 필요한 시점을 맞이하여, 그간의 성과 진단을 통해 향후의 비전을 그려볼 필요성이 제기되고 있다.
침체에서 성장으로, 전남 지역의 학생수는 1990년에 비해 49%, 학교수는 374개가 줄었다. 그리하여 전남은 농어촌 학교가 전체의 76%를 차지하는 상황에서 6학급 이하의 과소학교만 해도 44%에 이른다.
이에 도교육청은 그동안 ‘실력전남’ 구현의 기치를 걸고 안정과 성장의 기반을 다지기 위한 일련의 시책들을 추진해 왔다. 그 과정에서 전남에서 개발된 시책들이 그 효과성과 독창성을 인정받아 전국적으로 확산된 것들도 많다.
전국 최초 학력진단고사 실시 대표적인 것 중의 하나가 2002년 전국 최초로 도입한 도 단위 학력진단고사이다. 전집형 평가에 대한 부정적 인식 때문에 추진과정에서 많은 반대에 부딪치기도 했다.
전국에서 처음으로 원어민을 자체 초빙하는 시스템을 갖추어 ‘전남외국어교육프로그램(JLP)’을 발전시켜 온 것 또한 타 지역의 주목을 받았다.
글로벌 인재 육성 위해 ‘전남형’ 교육 추진. 효과적인 외국어교육 모델 창출 사이버 가정학습, 직업교육 특성화 주력.‘좋은 책 60권 읽기 운동’으로 창의력 배양. ‘과학전남’의 위상 발전적으로 계승. 교육환경 최적화를 위한 지원 확대. 최적화 교실, 친환경 학교 가꾸기 전개. 함께하는 교육, 행복한 변화
전남교육의 캐치프레이즈는 ‘함께하는 교육, 행복한 변화’이다. 수도권 위주의 교육여건에서 지역교육의 경쟁력 확보를 위해서는 무엇보다도 지역사회가 하나의 교육공동체가 되어야 한다는 생각이다. 연계와 협력, 참여와 소통을 전남교육의 ‘행복한 변화’를 견인하는 키워드로 삼고 있는 것이다.
김장환 교육감은 그동안 지역사회와의 공감대 속에서 전남교육의 침체 상황을 성장 국면으로 전환시키는 데 크게 기여했다는 평가를 받고 있다.
그리고 재임 후 그 역량을 바탕으로 글로벌 인재 육성을 위한 시책을 추진하여 전남교육의 새로운 지평을 열어가고 있다.
이제 취임 3주년을 맞이한 김 교육감은 그간의 소감을 ‘원심유장(源深流長)’이라는 말로 대신하며 전남교육의 미래와 희망을 힘주어 강조한다.
“교육은 백년대계입니다. 원천이 깊고 튼튼해야 유장한 미래를 기약할 수 있고 그동안 큰 숲을 바라보는 마음가짐으로 전남교육의 미래를 그려 왔다.
남은 임기 동안에도 흔들림 없이 지역 인재 육성에 혼신의 노력을 기울여 나갈 생각이라고 말했다.
광주.전남/류계석기자1638yks@dbstv.co.kr
전라남도 김장환교육감 취임 3주년의 변화와 성과
-‘전남형’ 교육으로 글로벌 인재 육성
- 전남교육의 함께하는교육. 행복한변화
입력날짜 : 2008. 10.24. 11:52